كنوز ودفائن

A Nice Day for Treasure Hunting by Mike Bower There is something about getting up early and going treasure hunting; it can't really be described in any book and it is hard to put into any words. It was one of those day when everything was just perfect - no rain, no clouds, no wind, just a beautiful warm day. Since I was going on a longer trip, I had packed most of my gear the night before. My destination was an old boy scout camp, about an hour and a half from my home. It has been gone over for so many years by hundreds of detectors, it was written off by the most dedicated coin shooters. I was going to use my Model 20 Electroscope®, as I had been there just once before, and recovered some interesting finds. One dime, as a matter of fact, was 9 inches deep. (I always remember finds that are deep.) I was thrilled on the opportunity of getting back to this location - I felt there just had to be more silver there. All the way there I was dreaming of finding a handful of silver, po...

People in Scoping Written by David P. About twelve years ago I decided I needed a new endeavor to occupy my mind. I went to a local store and bought a cheap metal detector to play around with on the weekends. The hunt, the excitement, and the adventure of tracking things down sort of got in my blood. Treasure hunting is really exciting to do; I found myself spending more and more time with my new interest. Basically I am a very open minded person. I want to know all there is to know about things that would help me hunt treasure. I even became involved in psychics. I went to the most expensive approach to finding lost treasure so I dismissed the avenue of discovering missing items. But that is OK, I will try each thing even if it seems far fetched or far out. If you check out everything and keep on going you will find something that works. I found that an Electroscope® would work for me. When I got my scope a few years back everybody I showed it to was extremely skeptica...

الاخوة الاعزاء اقدم لكم اليوم درسا" جديدا" على كل الخبراء العرب الاثريين الا وهو تطبيق نظام 3d الجغرافي على الاشارة وما حولها. 1-ما هو نظام 3d في علم الآثار: ان هذا النظام اخواني يعرف بالنظام التصوير الثلاثي الابعاد اي تصوير الشيء بنفس الوقت من اسفله وجوانبه ومن اعلى حتى يكاد يظهر الشيء موضوع التصوير من 3 امكنة. هذا في المعنى العام, لكن لننطلق لفهم هذا النظام في علم فك الاشارات والشيفرات والرموز: ان تطبيق هذا النظام على علوم الآثار وخاصة علم الشيفرات له التأثير الكبير في فك ماهية هذه الشيفرات وبالتالي الوصول الى الهدف من وجود الاشارة سواء اكان الهدف عقائدي ام للزينة والجمال ام للهندسة والعلم ام للدفائن والكنوز. 2-مكان تطبيق هذا النظام: أ-يطبق هذا النظام على كل اشارة تأخذ احد الاشكال الهندسية لفهم ماهيتها والسبب من وجودها. ب-يطبق خصيصا" هذا النظام على كل اشارة وما حولها ان كانت الاشارة محفورة على صخرة غير مسطحة تماما" ج-لا يطبق هذا النظام على اشارات الثديات اطلاقا" د-يطبق هذا النظام على السيالات غير العريضة وغير الطويلة بمعنى ان لا يزيد عرضها عن 1 سنتمتر وطوله...

إن مفهومنا عن كيفية المحافظة على التراث خلق صراعًا فيما بيننا، بين الأهمية القصوى التي نوليه بها، وبين هجوم مفهوم الحداثة والتطوّر الهندسي المعماري الأسمنتي الذي اجتاح معظم مدننا ليخلّف مدينة جميلة بأبراجها العملاقة التي تناطح السماء، لكنّها هشّة أمام جبروت الطبيعة، ومعرّضة للانهيار عند أول هزّة أرضية، ومشوّهة لجمالية العمران الحقيقي الذي يزخر بالأصالة والصلابة والفنون الهندسية التي أورثتها لنا الحضارات المتعاقبة على بلادنا، لتخبرنا عن موطن أجدادنا وتاريخهم ومعتقدهم وفلسفتهم وفنونهم التي كوّنت بصمتنا الحضارية وهويّتنا الوطنية التي تحملها قوميتنا لنبذل أرواحنا فدائها. تصوّروا لو فقدنا تلك الآثار: (معابد، قصور، مساجد، كنائس، قبور، تماثيل، أسوار، موانئ، قلاع وحصون، ولقى أثرية) كلها متكاملة، تشكّل صلة وصل بين الماضي والحاضر، وتثبت أننا كنّا نملك هذه الأراضي بأطلالها التي ما زالت شاهدة- إلى يومنا هذا- تعرِّف بنا، كيف نشأنا؟ ومن أي جذور تكوّنا؟ وكيف تطوّرنا بمعاصرة جميع الشعوب التي مرّت على بلادنا وامتزجنا بحضارتها؟ وماذا قدّمته لنا تلك الشعوب- التي سبقتنا- من علوم ومعارف وفلسفات أحيت تر...

المدارس الاثرية  مقدمة: الكثير من الباحثين اخواني يستشهدون بعلماء الآثار وبعثات التنقيب الغربيين تحديدا" والاجانب بشكل عام وغالبية هؤلاء الدارسين والمؤلفين ينتمون الى مدارس فكرية وسياسية متعددة تركت اثرا" على دراستهم ومؤلفاتهم وهي: اولاً: المدرسة الصهيونية: تضم هذه المدرسة عددا" كبيرا" من كبار واهم المنقبين عن الآثار فلقد نقبوا في يلاد الرافدين ومصر والاردن ,وباستنتاجاتهم الاثرية اقدموا على تزييف كثيرا" من الحقائق التاريخية عمدا" وعن سابق تصور وتصميم لكي يتلاءم هذا التزييف مع المخططات الصهيونية الرامية الى تأكيد وجود اليهود في المنطقة بتبيان ابداعاتهم الفنية والمعمارية والحضارية كما يدعون في بلاد ما بين النهرين وفي سبأ ومأرب في اليمن بوجود الملك سليمان والملكة بلقيس والى تأكيد حقهم في فلسطين وملكية ارضها لينتهي بهم المطاف الى افريقيا وبلاد الحبشة بحيث جعلوا من " الفلاشا" وتعني باللغة الامهرية :المغرب عن بلاده. يقول موسكاتي في كتاب الحضارات السامية صفحة 353 ما يلي: يسمى الاحباش يهود بلادهم "فلشا"وهي كلمة سامية تعني منفيون او مهجرون او ...

حضرات السادة المحترمين يتساءل الكثيرون لماذا لا يتم تحديد نقطة الصفر في موقعنا هدا ايها السادة موقعنا اصبح قبلة اهتمام طالبي العلم والمعرفة وكذلك طالبي الكنوز <script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <ins class="adsbygoogle"      style="display:block"      data-ad-format="fluid"      data-ad-layout="image-middle"      data-ad-layout-key="-ej+6e-1n-9c+mz"      data-ad-client="ca-pub-6067851474286083"      data-ad-slot="1718931852"></ins> <script>      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> وكذلك الاجهزة الرسمية في الدول العربية وحتى الغربية فيما يتعلق بالفئة الاولى فلا مشكلة عندهم في تحديد نقطة الصفر طالما ان هدفهم هو العلم اما الفئة الثانية فأنهم يدورون ويدورون ويبدلون في اسلوب السؤال ويلحون حتى اضع الملعقة في فمهم ومع هذا يقولون اين نقطة الصفر. عقولهم ما زالت...